国际培训大咖50谈(线上版)
课程时长: 4445分钟
课程价格: ¥888
培训对象: 所有培训相关的从业人员
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睿选观点
“培训是科学,授课是艺术”。二战以后的美国,人才培养给予经济发展无限动力。中国改革开放40年、培训专业化道路20年,仍在启蒙——目前为止,企业培训人员几乎全部来自于其它专业。培训是科学,也是门学科,但目前尚缺。未来经济发展,人才是必经之路。全国上千万培训从业者,亟待接受专业化、系统化训练和提升。培训从业者最需要培训!《国际培训大咖50谈》邀请国际上最顶尖的学者和专家,讲解真正的培训。他们中很多是基础理论或体系的研究者和发明人,也有很多人直接创造或亲身经历了国际培训行业发展的历史。由改进咨询、《培训》杂志、《中外管理》杂志主办的《国际培训大咖50谈》将这些大家们请上屏幕,用对话的方式为中国的培训从业者们跨越重洋、打开眼界,触摸大师智慧、感受大师视角,学习培训专业、探究发展趋势;为迅速提升企业培训从业者的专业水平和专业素养、创造更大价值奠定基础。
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课程收益
- 领略国际大师的风采,学习科学知识,并增长专业见识
- 系统、深度了解经典培训理论和体系
- 了解培训大师对培训业的成就和见解
- 与培训大咖互动,解答困惑
- 拓宽自身职业发展道路
- 为提升中国培训业的整体水平做出贡献
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课程特色及授课方式
讲师视频
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培训对象所有培训相关的从业人员
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培训时间4445分钟
第01期 Elaine Biech (伊莱恩·碧柯) ——学习发展专业人员如何系统成长
第02期 Dr. Roger Kaufman (罗杰·考夫曼博士)——如何探寻真正的培训需求?
第03期 Bob Pike(鲍勃·派克)——如何成为一名优秀的培训师?
第04期 Dr. James Kirkpatrick (詹姆斯·科克帕特里克博士)——柯氏四级的传承与未来
第05期 Dr. Roger Addison(罗杰·爱迪生博士)——绩效改进前世、今生与未来
第06期 Guy Wallace(盖伊·华莱士)——绩效改进咨询技巧,如何有效为客户增值
第07期 Dr. Carl Binder (卡尔·班德博士)——行为与行为主义:绩效改进的关键
第08期 Dr. Richard Clark (理查德·克拉克博士)——认知心理学及其应用
第09期 Bill Wiggenhorn (比尔·韦根豪恩)——企业大学的价值
第10期 Dr. Ruth Clark (露丝·克拉克博士)——教学系统设计(ISD)的传统与创新
第11期 Elliott Masie(艾略奥特·梅西)——疫情如何改变了学习发展领域?
第12期 Dr. Robert Brinkerhoff(罗伯特布林科夫博士)——高绩效学习(HPL)——让培训直达绩效
第13期 Dr. Robert Branson(罗伯特·布兰森博士)——ADDIE模型的诞生和发展
第14期 Dr. John Keller(约翰·凯勒)——ARCS模型如何让所有学员充满动力?
第15期 Dr. Harold Stolovitch(哈罗德·斯托洛维奇博士)——科学的交互式培训方法
第16期 Dr. Michael Allen(迈克尔·艾伦博士)——如何让电子化学习寓教于乐?
第17期 Dr. Nancy Burns (南希·伯恩斯博士)——绩效改进的发展与未来
第18期 Dr. Robert Reiser (罗伯特·瑞泽博士)——课程设计的过去与未来
第19期 Dr. William Rothwell(威廉姆·罗斯维尔教授)——我们从事的人力资源是?
第20期 Klaus Wittkuhn(克劳斯·惠特昆)——绩效改进咨询如何创造价值
第21期 Dr. Judy Hale(朱迪·赫尔博士)——从培训到绩效改进之路
第22期 Dr. James Klein(詹姆斯·克莱恩博士)——我们领域的未来——传统的发扬光大
第23期 Dr. Jack Phillips(杰克·菲利普斯博士)——如何评估培训投资回报率(ROI)
第24期 Dr. Ronald Jacobs(罗纳德·雅各布斯博士)——结构化在岗培训(S-OJT)的创新
第25期 Dr. Jeanne Anderson(基尼·安德森博士)——培训及组织变革
第26期 Dr. Marcy Driscoll(玛茜·瑞斯科尔博士)—课程设计的跨学科和社会化本质及未来
第27期 Dr. Karen Watkins(凯伦·沃特金斯博士)——组织发展作用及学习型组织标准
第28期 Lynn Kearny(林恩·卡尼)——绩效改进中的视觉沟通艺术
第29期 Margo Murray(马果·穆雷)——高效导师制
第30期 Dr. Gregory Sales(格里高利·赛尔斯博士)——电子化学习的设计流程
第31期 Dr. Victoria Marsick(维多利亚·马斯克博士)——组织学习与赋能
第32期 Dr. Will Thalheimer(威尔·陶尔海默博士)——培训工作五大陷阱
第33期 Dr. Fernando Senior(费尔南多·斯尼奥尔博士)——培训的任职标准
第34期 John Lazar(约翰·拉泽)——教练的价值
第35期 Dr. Patti Phillips(帕蒂·菲利普斯博士)——培训价值的挑战
第36期 Belia Nel(比利亚·奈尔)——培训在南非
第37期 Dr. Darlene Van Tiem(达琳·婉婷博士)——HPT(人力绩效技术)模型
第38期 Magda Mook(麦格达·慕克)——教练及ICF
第39期 Dr. Roz Tsai(蔡本红博士)——组织效能与领导力
第40期 Dr. Clark Quinn(克拉克·奎恩博士)——移动学习特点及学习误区
第41期 Alex Salas(阿莱克斯·塞莱斯)——网络科技与学习
第42期 Dr. Richard Swanson(理查德·斯旺森博士)——人力资源发展(或人力资源开发,HRD)的过去与未来
第43期 Donald Clark(唐纳德·克拉克)——25分钟讲述2500年学习历史
第44期 David James(大卫·詹姆斯)——e-Learning的未来
第45期 Dr. Patti Shank(帕蒂·尚克博士)——深度学习的科学
第46期 Dr. Gary DePaul(盖瑞·德保罗博士)——领导力七秘籍
第47期 Dr. Mariano Bernardez(马里亚诺·博南戴兹博士)——绩效改进在拉美
第48期 Dr. Tim Brock(蒂姆·布劳克博士)——学习项目评估
第49期 Dr. John Turner(约翰·特纳博士)——流动体系
第50期 Dr. David Ulrich(戴维·尤里奇博士)——三支柱和OGS
城市 | 天数 | 价格 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | 10月 | 11月 | 12月 |
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